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    文章概述：無論對社會或者對個體來說，如果只有常規性社會實踐而無創造性社會實踐，一個人的工作就會“老一套”，社會就不會進步。

    創造學是研究創造活動的規律和方法的科學。對于我們每個人來說，是一門“與人人有關，對人人有用”的學問。

    根據創造學的原理，可以將人們的社會實踐分為常規性實踐和非常規性實踐兩類。所謂常規性社會實踐，是指在已有理論、知識、經驗、規范、操作規程和方法的指導下的實踐活動，重復地解決自己、前人或他人已解決過的問題，得出人們已得出過的結論，因而所用的思維方法也往往是再造性的(不是創造性的)，即可以通過學習、記憶、模仿、遷移等方式來實現。如工業、農業、商業、服務行業中的基本生產實踐，企業、事業單位的日常行政、管理工作均屬于常規性社會實踐，都是以重復勞動為特征的社會實踐。這種勞動的要求是遵守規則，照章辦事，只要不出差錯，就算完成任務。

    無論對社會或者對個體來說，常規性社會實踐即重復性勞動是必要的，沒有它，生產、工作、生活就無法正常運轉，社會就難以穩定。但如果只有常規性社會實踐而無創造性社會實踐，一個人的工作就會“老一套”，社會就不會進步。每個人的勞動，都可以包含兩種成分:重復性勞動和創造性勞動。一個人要使自己的工作富有生氣，就必須設法增加創造性勞動的成分，對工作要經常問問自己:“能否改進一下?”“除此之外還有沒有更好的辦法?”“好了，還能不能更好?”力求“精益求精”，這就是創新思維在自己工作中的實際運用。

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